4 листопада 2020 року Полтавським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського спільно з кафедрою хімії та методики викладання хімії Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка проведено регіональний практичний семінар «Проєктна технологія навчання хімії». До онлайн-семінару активно долучилися понад 80 учасників, серед яких учні та учителі хімії м.Полтави та Полтавської області, студенти й науковці природничого факультету ПНПУ імені В.Г. Короленка.

Тематика проєктів була різною: У світі індикаторів. Морозиво – солодка небезпека. Чи дійсно загрожують автомобілі нашому життю? Пластикова пляшка: користь чи шкода? Дослідження фізико-хімічних показників різних сортів морозива. Елементи IV групи головної підгрупи Періодичної системи Д.І. Менделєєва. Природні індикатори та шляхи їхнього використання. Чіпси: шкідливість чи користь? Дослідження якості сиру різних виробників за фізико-хімічними показниками. Оцінка якості та безпеки сметани. Визначення ефективних способів виведення плям від чорнила кулькової ручки. Вирощування кристалів із алюмокалієвих квасців у домашніх умовах. Дослідження вмісту аскорбінової кислоти у продуктах харчування. Дослідження хімічних показників майонезів. Дослідження якості питної води м. Горішні Плавні в домашніх умовах. Морозиво – це не лише смачний десерт Вплив льодяників  «Chupa Chups» на здоров’я  дитини. Дослідження адсорбційної здатності активованого вугілля та його аптечних аналогів. Вуглеводи у харчових продуктах: виявлення та біологічне значення. Значення вогню для людства. Хімічний склад засобів догляду за ротовою порожниною. Роль хімічних знань у визначенні якості сметани. Вплив запахів продукції ужиткової хімії на самопочуття людини. Вплив засобів побутової хімії на самопочуття дітей середнього шкільного віку. Мило своїми руками. Дослідження pH  ґрунтів своєї місцевості та вплив кислотності і лужності ґрунтів на  розвиток і врожай деяких сільськогосподарських рослин (на прикладі присадибної ділянки). Харчові добавки: за і проти. Використання барвників у харчовій промисловості. Дослідження показників якості молока в домашніх умовах. Креми для взуття, міфи та реальність. Вирощування кристалів мідного купоросу.

Географія закладів освіти також була великою: Науковий ліцей №3 Полтавської міської ради, Комунальний заклад «Полтавська гімназія №6 Полтавської міської ради Полтавської області», Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Полтавської міської ради Полтавської області», Комунальний заклад «Полтавська гімназія «Здоров’я» №14 Полтавської міської ради Полтавської області», Полтавська гімназія №17 Полтавської міської ради Полтавської області, Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 24 Полтавської міської ради Полтавської області», Полтавська гімназія №33 Полтавської міської ради Полтавської області, Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 34 Полтавської міської ради Полтавської області», Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №38 Полтавської міської ради Полтавської області», Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Горішньоплавнівської міської ради Полтавської області, Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 імені В.О. Нижниченка Горішньоплавнівської міської ради Полтавської області, Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 6 Горішньоплавнівської міської ради Полтавської області, Великобудищанська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області, Гадяцька спеціалізована школа  І-ІІІ ступенів № 3 імені Івана Виговського Гадяцької міської ради Полтавської області, Гаркушинський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Миргородської районної ради Полтавської області, Гребінківська гімназія Гребінківської міської ради Полтавської області, Лубенський лісотехнічний коледж, Опорний заклад «Решетилівський ліцей імені І.Л. Олійника, Полтавського району Полтавської області, Опорний заклад освіти «Сарська спеціалізована школа І–ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області, Хорольський навчально-виховний комплекс (загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад) Хорольської районної ради Полтавської області, Щербанівський ліцей Щербанівської сільської ради Полтавського району Полтавської області.

Відкриваючи захід, М.В. Гриньова, декан природничого факультету ПНПУ імені В.Г. Короленка, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, відзначила важливість проєктної технології у підготовці учнів до самостійної наукової роботи, у сприянні формування в учнів дослідницьких навичок, у прищепленні уміння презентувати результати проєктної діяльності.

Наукове підґрунтя проєктної технології навчання хімії висвітлили Н.І. Шиян, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри хімії та методики викладання хімії ПНПУ імені В.Г. Короленка, В.І. Бур'ян, методист відділу природничо-математичних дисциплін та технологій ПОІППО ім.М.В.Остроградського.

Під час заходу учасники презентували хімічні проєкти у яких реалізовано прикладну, історичну, екологічну, краєзнавчу спрямованість хімічних знань, умінь та навичок пізнання довкілля.

Дякуємо учасникам за активну роботу у підготовці до фестивалю проєктів та безпосередню участь у презентації результатів роботи під час онлайн-зустрічі.  Кожен учасник семінару отримає сертифікат учасника (учні), сертифікат про підвищення кваліфікації обсягом 6 годин /0,2 кредити ЄКТС (учителі - керівники учнівських прєктів) та електронну збірку матеріалів семінару.

Бажаємо усім здоров’я та подальшої продуктивної роботи!

За інформаційними матеріалами кафедри хімії та методики викладання хімії Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка у Фесбуці (https://cutt.ly/rgGaviW).